Aula Interdisciplinar sobre as Grandes Navegações
Professora Karine Blum Pinheiro, 5º ano B. da Escola Municipal João Leonel Denck
Os estudantes da professora Karine Pinheiro do 5º ano B, da Escola Municipal João Leonel Denck, trabalharam o tema sobre as grandes navegações os grandes navegadores da história e refletiram sobre o contexto histórico, geográfico, econômico, político e cultural ocorrido entre os séculos XV e XVI.
A professora utilizou recursos midiático para que os alunos observassem a Terra vista do espaço, seus continentes, oceanos e regiões polares. Apresentou as principais viagens realizadas durante as Grandes Navegações, utilizando mapas e imagens para ilustrar as rotas percorridas e os locais alcançados pelos navegadores. Destacou as dificuldades enfrentadas durante as viagens, como a falta de tecnologia náutica, os perigos dos mares desconhecidos, as doenças e a fome. Comentou sobre os avanços tecnológicos e as inovações náuticas desenvolvidas durante esse período.
Como atividade prática os alunos construíram um modelo da Terra usando um balão inflável, caneta, cola e papéis. Como atividade de leitura ativa e interpretação em duplas os estudantes fizeram a leitura do texto: Nem plana, nem redonda: definir a forma exata da Terra é um desafio. Disponível na Revista Ciência Hoje.
Segundo a professora os alunos puderam constatar através das imagens de diferentes mapas, que o mundo conhecido pelos europeus antes das grandes navegações era representado de maneira diferente. Compreenderam que a escala é uma relação matemática entre dimensões reais de um objeto e sua reprodução alterada.
Segundo a coordenadora da escola Elediane os estudantes refletiram sobre a importância das Grandes Navegações na construção do mundo moderno e na formação da sociedade globalizada atual e puderam expressar suas opiniões e ideias sobre o tema, além de compreender sobre as diferentes formas de representação da Terra ao longo dos anos.
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Os estudantes da professora Karine Pinheiro do 5º ano B, da Escola Municipal João Leonel Denck, trabalharam o tema sobre as grandes navegações os grandes navegadores da história e refletiram sobre o contexto histórico, geográfico, econômico, político e cultural ocorrido entre os séculos XV e XVI.
A professora utilizou recursos midiático para que os alunos observassem a Terra vista do espaço, seus continentes, oceanos e regiões polares. Apresentou as principais viagens realizadas durante as Grandes Navegações, utilizando mapas e imagens para ilustrar as rotas percorridas e os locais alcançados pelos navegadores. Destacou as dificuldades enfrentadas durante as viagens, como a falta de tecnologia náutica, os perigos dos mares desconhecidos, as doenças e a fome. Comentou sobre os avanços tecnológicos e as inovações náuticas desenvolvidas durante esse período.
Como atividade prática os alunos construíram um modelo da Terra usando um balão inflável, caneta, cola e papéis. Como atividade de leitura ativa e interpretação em duplas os estudantes fizeram a leitura do texto: Nem plana, nem redonda: definir a forma exata da Terra é um desafio. Disponível na Revista Ciência Hoje.
Segundo a professora os alunos puderam constatar através das imagens de diferentes mapas, que o mundo conhecido pelos europeus antes das grandes navegações era representado de maneira diferente. Compreenderam que a escala é uma relação matemática entre dimensões reais de um objeto e sua reprodução alterada.
Segundo a coordenadora da escola Elediane os estudantes refletiram sobre a importância das Grandes Navegações na construção do mundo moderno e na formação da sociedade globalizada atual e puderam expressar suas opiniões e ideias sobre o tema, além de compreender sobre as diferentes formas de representação da Terra ao longo dos anos.
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